近日，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)通知，要求第二批主題教育單位基層黨組織召開專題組織生活會和開展民主評議黨員。圍繞高質(zhì)量開好專題組織生活會和民主評議黨員，看看都有哪些“門道”。
組織生活會是指黨支部或黨小組以交流思想、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)、開展批評與自我批評為中心內(nèi)容的組織生活制度，是我們黨在長期的革命和建設(shè)中形成的黨內(nèi)組織生活基本形式之一。
開展會議的主要流程
組織生活會每年至少召開1次，一般安排在第四季度，如有必要可適當(dāng)增加會議次數(shù)。黨支部要提前與上級黨組織溝通情況，聽取意見，根據(jù)工作實(shí)際和上級黨組織的要求確定會議要解決的主要問題。
會議前若干天通知時間、地點(diǎn)、組織生活會內(nèi)容，并在黨務(wù)公開欄公示預(yù)告。
支部黨員都要認(rèn)真準(zhǔn)備，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以普通黨員身份參加。因故不能參加的黨員，要提前寫好書面黨性分析材料，委托其他黨員在會議上代為宣讀。
支部黨員佩戴黨員徽章、到會簽到。
組織生活會通常由黨支部書記或黨小組組長主持，首先宣布黨員到會情況和會議著重要解決的問題。
交流發(fā)言時，全體黨員按順序依次發(fā)言。
支部黨員輪流發(fā)言，積極開展批評與自我批評，要客觀地指出自身和其他同志的優(yōu)缺點(diǎn)，找到原因。
將會議上提出的問題及整改措施建立清單，及時落實(shí)措施、整改到位。
做好相關(guān)記錄，組織生活會情況要在專用記錄本上規(guī)范記錄，由專人負(fù)責(zé)，并妥善保管。做好影音資料存檔工作。
會后將會議情況、對上級黨組織的建議和意見等及時上報。將會議的內(nèi)容精神傳達(dá)到外出黨員和請假黨員。
民主評議黨員
“民主評議黨員制度”，作為黨的組織生活制度之一，是較早有文件依據(jù)的制度之一。1988年12月15日，中共中央批轉(zhuǎn)《中央組織部關(guān)于建立民主評議黨員制度的意見》，被認(rèn)為是“民主評議黨員制度”建立的開始。
2018年10月，中央印發(fā)《中國共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）》，在依據(jù)黨章和黨內(nèi)有關(guān)規(guī)定，吸收基層成熟經(jīng)驗和做法基礎(chǔ)上，對民主評議黨員制度進(jìn)一步細(xì)化和具體化。
民主評議黨員怎樣開展
學(xué)習(xí)黨章有關(guān)內(nèi)容，學(xué)習(xí)黨中央和上級黨組織有關(guān)文件精神。
通報有關(guān)情況。由黨支部書記通報會前準(zhǔn)備情況，通報黨員參加組織生活、遵守黨的紀(jì)律、交納黨費(fèi)、完成黨組織交給的任務(wù)等方面的情況，通報黨支部征求群眾意見的情況。
黨員個人自評。與會黨員分別對照黨員標(biāo)準(zhǔn)，對照黨中央和上級組織的要求，從參加黨的組織生活、堅定理想信念、嚴(yán)守黨的紀(jì)律、踐行黨的宗旨、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、履行黨員義務(wù)、發(fā)揮先鋒模范作用等方面，查找自身問題，開展自我批評。
黨員互相評議。黨支部書記和黨支部委員會其他成員帶頭開展批評，其他黨員互相開展批評。黨員互相評議，可以安排在支部全體黨員個人自評之后，也可以逐個進(jìn)行，即某一黨員個人自評之后，其他黨員隨即對其進(jìn)行互相評議。
開展民主測評。提名并通過監(jiān)票人、計票人；清點(diǎn)與會黨員數(shù)和參加民主測評的群眾代表人數(shù)；發(fā)放測評表；對黨員進(jìn)行投票測評；監(jiān)票人、計票人統(tǒng)計民主測評結(jié)果。黨員民主測評結(jié)果由基層黨組織掌握。
上級領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評。上級黨組織和有關(guān)部門負(fù)責(zé)同志進(jìn)行點(diǎn)評，對下一步工作提出要求。
進(jìn)行會議小結(jié)。黨支部書記作簡要總結(jié)和表態(tài)發(fā)言。
開展民主評議黨員注意事項
民主評議黨員可以結(jié)合組織生活會一并進(jìn)行；黨員人數(shù)較多的黨支部，個人自評和黨員互評可以在黨小組范圍內(nèi)進(jìn)行。
預(yù)備黨員參加民主評議，但不評定等次。
流動黨員一般參加所在黨支部民主評議，也可在流入地黨組織參加。
主題教育專題組織生活會
按照主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組通知要求，開好主題教育專題組織生活會，需要把握以下幾點(diǎn)：
認(rèn)真檢視，查找差距
緊扣“不忘初心、牢記使命”主題，組織黨員盤點(diǎn)參加主題教育的收獲提高，查找違背初心和使命的差距不足。
1.黨員重點(diǎn)檢視
通讀《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》或《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》情況；
對照黨章規(guī)定的黨員條件和義務(wù)權(quán)利，對照《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，對照群眾提出的意見建議等，查找了哪些具體問題、改了多少、改得怎樣，還有哪些沒有改到位；
發(fā)揮黨員先鋒模范作用情況，立足崗位、履職盡責(zé)做得怎么樣，為身邊群眾做了什么實(shí)事好事，還有哪些差距。
2.基層黨組織重點(diǎn)檢視
組織開展主題教育、嚴(yán)格黨員教育管理、聯(lián)系服務(wù)群眾、改進(jìn)工作作風(fēng)等方面的具體問題。
開展批評與自我批評
會前，要采取多種方式開展談心談話，相互提醒、交流提高。
黨支部召開黨員大會，按照個人自評、黨員互評、民主測評的程序，組織黨員進(jìn)行評議，嚴(yán)肅認(rèn)真開展批評和自我批評。
黨員要對黨支部的工作進(jìn)行評議。
支委會要綜合黨員參加主題教育的情況和民主測評結(jié)果，對每名黨員提出評定意見。
會后，黨支部和黨員要根據(jù)專題組織生活會查擺的問題，制定整改措施，并納入明年工作計劃，抓實(shí)整改、抓出成效。
切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)
各級黨委（黨組）要把組織開好專題組織生活會作為衡量主題教育成效的重要內(nèi)容，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。
縣級黨委要把責(zé)任扛在肩上，加強(qiáng)統(tǒng)籌安排，強(qiáng)化分類指導(dǎo)，對不同類型基層黨組織提出具體要求。
黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要主動參加所在黨支部的專題組織生活會，并至少參加和指導(dǎo)1個下級黨支部的專題組織生活會。
基層黨委要派人列席所屬黨支部的專題組織生活會，并進(jìn)行點(diǎn)評。
各級指導(dǎo)組、巡回指導(dǎo)組和巡回督導(dǎo)組要嚴(yán)督實(shí)導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)問題，糾正偏差。要堅決反對形式主義，防止不觸及思想、不解決問題，防止簡單以測評票數(shù)評價黨員。（來源：鹽城黨建）
